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Merci beaucoup pour tout, grâce à vous même si on n'a pas envie d’apprendre, à force de s’entraîner on n'a plus l'obligation de réviser et le jour de l’examen tout nous revient.
Si j’obtiens mon BTS c’est grâce à vous et je vous en remercie. Que du bonheur !!! Alexandre, BTS CI
Juste un grand merci à vous !!
Salima, BTS CI
Le site est vraiment très utile et facilite énormément l’apprentissage.
Fatou, BTS CI
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Des parcours de préparation au BTS intégrant des assistants IA spécialisés, construits à partir des référentiels et des exigences des épreuves.Tes agents IA SOS dossier DCI pour construire et améliorer ton dossier DCI, SOS dossier RCI pour construire tes fiches d'activités RCI, SOS MOI pour t'entrainer aux opérations internationales, SOS CEJM pour préparer l'épreuve écrite éco-droit management, SOS Concours pour préparer CV et dossier professionnel de personnalité et s'entrainer aux épreuves.
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Le stage en milieu professionnel est obligatoire, pour les candidats en voie scolaire initial la durée totale du stage est de 14 à 16 semaines sur l’ensemble de la formation. Le référentiel impose une période minimale de 4 semaines consécutives à l’étranger, avec des Missions en entreprise conformes au référentiel BTS CI. Pour les candidats en apprentissage, le référentiel prévoit un stage de 4 semaines consécutives minimum à l’étranger, de préférence dans un pays non francophone. Le stage fait l’objet d’une convention signée entre l’entreprise, l’établissement et l’étudiant. Cette convention comprend une annexe pédagogique précisant notamment les objectifs, les responsabilités confiées, les langues de travail, les modalités de tutorat et les conditions matérielles du stage. À la fin du stage, une attestation est remise par l’entreprise d’accueil. Accepter un stage ne correspondant pas aux missions du référentiel vous fait prendre un gros risque de note inférieure à 5/20 sur vos oraux RCI et DCI.
Pour un BTS Commerce International, il vaut mieux choisir une entreprise qui propose de vraies missions liées à l’international.
Entreprises ou secteurs à privilégier - entreprise import-export ; - PME industrielle exportatrice ; - entreprise de négoce international ; - transport, logistique, douane ; - e-commerce international ; - service ADV export ; - service achats internationaux ; - entreprise avec clients, fournisseurs ou partenaires étrangers. Si le contrat d’alternance est écourté. Pendant les 45 premiers jours en entreprise, le contrat d’apprentissage peut être rompu plus facilement par l’employeur ou par l’apprenti. Après ces 45 jours, la rupture est plus encadrée : accord écrit des deux parties, rupture à l’initiative de l’apprenti après médiateur, ou rupture par l’employeur dans certains cas prévus par le Code du travail. Si le contrat est rompu : - prévenir immédiatement le CFA / l’école ; - demander une attestation avec les dates et les missions réalisées ; - conserver les preuves : contrat, bulletins, fiches missions, productions, échanges professionnels ; - rechercher rapidement une nouvelle entreprise ; - vérifier que les missions restent cohérentes avec le référentiel BTS CI. Le Code du travail prévoit qu’en cas de rupture, le CFA doit permettre à l’apprenti de poursuivre sa formation théorique pendant 6 mois et l’aider à retrouver un nouvel employeur. Pendant cette période, l’apprenti bénéficie du statut de stagiaire de la formation professionnelle.
Le CV doit être simple, professionnel et orienté international.
Forme conseillée - 1 page maximum. - Format PDF. - Titre clair : *Étudiant en BTS Commerce International — recherche alternance / stage import-export*. - Photo facultative. - Design sobre : pas trop de couleurs, pas de CV trop “créatif”. - Langues visibles dès le haut du CV : anglais, espagnol, allemand, etc. - Ajouter les outils numériques : Excel, Canva, CRM, ERP, Pack Office, IA, réseaux sociaux professionnels. Pour un BTS CI, le CV doit montrer que l’étudiant est capable de travailler dans un environnement : - international ; - interculturel ; - commercial ; - numérique ; - en français et en anglais.
Le dossier professionnel DCI élaboré par le candidat repose sur : - une ou plusieurs situations professionnelles vécues en entreprise ; - une ou plusieurs situations professionnelles observées ou construites en formation. Le dossier doit permettre de caractériser chaque situation : contexte, diagnostic, objectifs, méthodologies, résultats, préconisations, etc. Il doit couvrir l’ensemble des 5 compétences professionnelles DCI. Le candidat peut apporter des documents complémentaires pour illustrer sa présentation (les annexes des fiches de situation DCI). Un bon dossier professionnel peut contenir jusqu'à +100 pages recto annexes comprises.
Le dossier RCI sert à préparer l’épreuve E4 Relation commerciale interculturelle en anglais et en français.
Il repose sur deux éléments officiels : 1. un dossier interculturel rédigé en anglais, lié au stage ou à l’expérience à l’étranger ;
2. un dossier professionnel RCI, qui présente les activités de relation commerciale interculturelle réalisées en entreprise ou en formation. Le référentiel précise que ces dossiers ne sont pas évalués directement : ils servent de support à l’oral. Ils doivent être personnels, originaux et non plagiés.
Attention : l’épreuve E4 RCI n’est pas uniquement orale en forme ponctuelle. Le référentiel prévoit une partie écrite de 3 heures et une partie orale de 45 minutes maximum. L’épreuve E4 correspond à l’unité U4, coefficient 7. L’épreuve E4 valide les 5 compétences professionnelles RCI au référentiel. L’oral E4 dure 45 minutes maximum. Il s’appuie sur deux dossiers : 1. un dossier interculturel rédigé en anglais, qui est un écrit réflexif sur la dimension interculturelle du stage à l’étranger constitué de 3 pages avec thèmes imposés ; 2. un dossier professionnel présentant les activités de relation commerciale interculturelle conduites en milieu professionnel et en formation conformes au référentiel des 5 compétences RCI. L’oral E4 en forme ponnctuelle comprend trois phases de 15 minutes maximum chacune : 1. Phase 1 : présentation de l’expérience interculturelle en anglais, 5 minutes maximum, suivie d’un entretien en anglais et en français, 10 minutes maximum ; 2. Phase 2 : simulation d’une situation professionnelle à partir d’une activité du dossier professionnel, 10 minutes maximum en anglais, puis entretien en français de 5 minutes maximum ; 3. Phase 3 : mise en œuvre d’outils numériques à partir des activités présentées dans le dossier. En voie scolaire; En CCF, l’épreuve repose aussi sur un dossier interculturel en anglais et un dossier professionnel. L’évaluation se déroule au cours de la deuxième année de formation et peut prendre la forme d’une ou plusieurs situations d’évaluation, en général calqué sur la forme ponctuelle d'oral avec jury interne au centre de formation.
L’épreuve E6 Développement commercial international correspond à l’unité U6, coefficient 4. Pour les candidats en forme ponctuelle, c’est une épreuve orale de 30 minutes maximum. En CCF, elle prend la forme d’une situation d’évaluation. L’épreuve valide les 5 compétences professionnelles DCI au référentiel. L’épreuve prend appui sur un dossier professionnel élaboré par le candidat. 1. 10 minutes maximum : présentation de la ou des situations professionnelles choisies ;2. 20 minutes maximum : entretien avec la commission d’interrogation, portant sur les situations de développement commercial international. Le candidat peut apporter des documents complémentaires pour illustrer sa présentation (les annexes) des fiches de situation DCI).
L’épreuve E1 Culture générale et expression est une épreuve commune aux BTS. Depuis la réforme applicable à partir de la session 2025, l’épreuve repose sur : - la compréhension d’un corpus de documents ; - des questions sur les documents ; - un essai argumenté en lien avec le thème national de deuxième année
L’engagement étudiant est une épreuve facultative appelée EF3 Engagement étudiant, unité UF3. Elle est prévue sous forme de CCF ou, pour les candidats concernés, sous forme ponctuelle orale de 20 minutes. Cette épreuve vise à reconnaître les compétences, connaissances et aptitudes acquises par le candidat dans le cadre d’activités d’engagement étudiant, lorsqu’elles sont en lien avec le référentiel du BTS CI. Activités reconnues comme engagement étudiant. Le référentiel renvoie à l’article L611-9 du Code de l’éducation. Dans sa version en vigueur depuis le 19 août 2026, cet article vise notamment les compétences acquises dans le cadre d’un mandat électif public, d’une activité bénévole associative, d’une activité professionnelle, d’une activité sportive de haut niveau, d’une activité militaire dans la réserve opérationnelle, d’un engagement de sapeur-pompier volontaire, d’un service civique ou d’un volontariat militaire. L’épreuve dure 20 minutes sans préparation. Elle prend la forme : - d’un exposé de 10 minutes ; - puis d’un entretien de 10 minutes avec la commission d’évaluation. Elle prend appui sur une fiche d’engagement étudiant. L’exposé doit intégrer :- la présentation du contexte ;- la description et l’analyse des activités ;- la présentation des démarches et outils ;- le bilan des activités ;- le bilan des compétences acquises.